BLOQUE # 5 CORREO ELECTRÓNICO O E-MAIL Y REDES SOCIALES
ESTIMADOS ESTUDIANTES Y SEÑORES REPRESENTANTES DE 8VO AÑO MATUTINO LA PRESENTE ES PARA COMUNICARLES A USTEDES QUE EN ESTE TERCER PARCIAL ESTAREMOS TRABAJANDO CON EL BLOQUE # 5 SOBRE LOS TEMAS DE CORREO ELECTRÓNICO O E-MAIL Y REDES SOCIALES DONDE AL ESTUDIANTE SE LE ENSEÑARÁ EN CLASE LO SIGUIENTE.
1. INTRODUCCIÓN SOBRE LO QUE ES UN CORREO ELECTRÓNICO
2. PROCESO PARA CREAR UN CORREO ELECTRÓNICO EN GMAIL.
3. CARACTERÍSTICAS DE UN CORREO ELECTRÓNICO EDUCATIVO
4. PROCESO PARA ENVIAR MENSAJES DE CORREO ELECTRÓNICO Y SUS NORMAS DE REDACCIÓN.
5. PROCESO PARA ADJUNTAR ARCHIVOS EN UN CORREO ELECTRÓNICO.
6. NORMAS DE SEGURIDAD PARA UN CORREO ELECTRÓNICO.
7. LAS REDES SOCIALES INTRODUCCIÓN VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
SE LES COMUNICA TÁMBIEN QUE HASTA LA FECHA LOS ESTUDIANTES DEBEN TENER 4 CLASES EN EL TERCER PARCIAL DE LA SIGUIENTE MANERA.
1. TENER DESARROLLADA LA CARÁTULA DEL TERCER PARCIAL.
2. PRIMERA CLASE: TEMARIO # 3 MAPA CONCEPTUAL DE LAS PÁGINAS 58 Y 59 DEL LIBRO SOBRE EL TEMA DE TABLAS.
3. SEGUNDA CLASE: EJERCICIO PRÁCTICO # 1 SOBRE TABLAS DONDE SE ENSEÑO:
a) QUE ES UNA TABLA, PARA QUE SIRVE Y SUS ELEMENTOS.
b) MÉTODO 1 Y 2 PARA INSERTAR UNA TABLA.
c) EJERCICIO 1 PRACTICO SOBRE LA CREACIÓN DE UNA FACTURA SENCILLA DONDE SE ENSEÑO A AGREGAR TEXTOS, COMBINAR CELDAS, INSERTAR Y ELIMINAR FILAS Y COLUMNAS, AUMENTAR EL ANCHO DE UNA COLUMNA Y UNA FILA, ORIENTAR TEXTOS DENTRO DE UNA TABLA, APLICAR ESTILOS CON COLORES A UNA TABLA.
4. TERCERA CLASE EJERCICIO 2 PRACTICO CON TABLAS DONDE SE ENSEÑO A APLICAR COLORES PERSONALIZADOS A UNA TABLA Y A INSERTAR IMÁGENES DENTRO DE UNA TABLA.
5. CUARTA CLASE: SE REESTRUCTURÓ EL GRUPO DE MÁQUINAS PARA INGRESO AL LABORATORIO SE DESIGNARON LIDERES DE FILA Y SE LE DIERON RESPONSABILIDADES A CADA UNO DE ELLOS ESTA CLASE DEBE ESTAR FIRMADA POR EL REPRESENTANTE LEGAL
6. QUINTA CLASE CARACTERÍSTICAS DE UN E-MAIL Y VIDEOS
1. INTRODUCCIÓN SOBRE LO QUE ES UN CORREO ELECTRÓNICO
2. PROCESO PARA CREAR UN CORREO ELECTRÓNICO EN GMAIL.
3. CARACTERÍSTICAS DE UN CORREO ELECTRÓNICO EDUCATIVO
4. PROCESO PARA ENVIAR MENSAJES DE CORREO ELECTRÓNICO Y SUS NORMAS DE REDACCIÓN.
5. PROCESO PARA ADJUNTAR ARCHIVOS EN UN CORREO ELECTRÓNICO.
6. NORMAS DE SEGURIDAD PARA UN CORREO ELECTRÓNICO.
7. LAS REDES SOCIALES INTRODUCCIÓN VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
SE LES COMUNICA TÁMBIEN QUE HASTA LA FECHA LOS ESTUDIANTES DEBEN TENER 4 CLASES EN EL TERCER PARCIAL DE LA SIGUIENTE MANERA.
1. TENER DESARROLLADA LA CARÁTULA DEL TERCER PARCIAL.
2. PRIMERA CLASE: TEMARIO # 3 MAPA CONCEPTUAL DE LAS PÁGINAS 58 Y 59 DEL LIBRO SOBRE EL TEMA DE TABLAS.
3. SEGUNDA CLASE: EJERCICIO PRÁCTICO # 1 SOBRE TABLAS DONDE SE ENSEÑO:
a) QUE ES UNA TABLA, PARA QUE SIRVE Y SUS ELEMENTOS.
b) MÉTODO 1 Y 2 PARA INSERTAR UNA TABLA.
c) EJERCICIO 1 PRACTICO SOBRE LA CREACIÓN DE UNA FACTURA SENCILLA DONDE SE ENSEÑO A AGREGAR TEXTOS, COMBINAR CELDAS, INSERTAR Y ELIMINAR FILAS Y COLUMNAS, AUMENTAR EL ANCHO DE UNA COLUMNA Y UNA FILA, ORIENTAR TEXTOS DENTRO DE UNA TABLA, APLICAR ESTILOS CON COLORES A UNA TABLA.
4. TERCERA CLASE EJERCICIO 2 PRACTICO CON TABLAS DONDE SE ENSEÑO A APLICAR COLORES PERSONALIZADOS A UNA TABLA Y A INSERTAR IMÁGENES DENTRO DE UNA TABLA.
5. CUARTA CLASE: SE REESTRUCTURÓ EL GRUPO DE MÁQUINAS PARA INGRESO AL LABORATORIO SE DESIGNARON LIDERES DE FILA Y SE LE DIERON RESPONSABILIDADES A CADA UNO DE ELLOS ESTA CLASE DEBE ESTAR FIRMADA POR EL REPRESENTANTE LEGAL
6. QUINTA CLASE CARACTERÍSTICAS DE UN E-MAIL Y VIDEOS
CARACTERÍSTICAS DE UN E-MAIL
QUÉ ES UN EMAIL
PROCESO PARA CREAR UN CORREO ELECTRÓNICO EN GMAIL
Comentarios
Publicar un comentario